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(2012) Institutionelle Erneuerungsfähigkeit der Forschung, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Institutionelle Erneuerung durch Fusion?
Vergleich von Hochschulfusionen in Deutschland und Großbritannien
Insa Pruisken
pp. 157-186
Ähnlich wie in Großbritannien, Australien, den Niederlanden und den Vereinigten Staaten (Harman/Meek 2002; Goedegebuure 1992; Harman/Harman 2003; Skodvin 1999) haben im letzten Jahrzehnt mehrere Fusionen von Organisationen im Bildungs- und Wissenschaftssystem in Deutschland für Aufsehen gesorgt: die Fusionen der Universität Lüneburg mit der Fachhochschule Nordostniedersachsen, der Universitäten Duisburg und Essen und die des Forschungszentrums Karlsruhe mit der Universität Karlsruhe zum Karlsruher Institut für Technologie (KIT). Diese Fusionen sind mit hohen Erwartungen verbunden. Geschaffen werden sollen innovative Hochschulen oder Universitäten mit Modellcharakter für das gesamte Bildungs- und Wissenschaftssystem. Erwartet wird, dass von einer Fusion ein Impuls der Erneuerung ausgeht.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-94274-2_7
Full citation:
Pruisken, I. (2012)., Institutionelle Erneuerung durch Fusion?: Vergleich von Hochschulfusionen in Deutschland und Großbritannien, in T. Heinze & G. Krücken (Hrsg.), Institutionelle Erneuerungsfähigkeit der Forschung, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 157-186.
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