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Primäres Ziel dieser Arbeit war es, vertiefend zu ergründen, welchen Einfluss kritische Lebenssituationen auf die Entwicklung von persönlichen Ressourcen und Resilienzfaktoren haben und wie sich die aktiven Krisenbewältigungsversuche auf die persönliche Ich-Entwicklung auswirken. Der Umstand, dass es zwar eine Vielzahl von Resilienzstudien gibt, die sich im Rahmen von Längsschnittstudien (vgl. Werner 2008b, S. 311) im Zusammenhang mit der Entwicklung von Resilienz, mit den punktuellen Veränderungen von Beobachtungszeitpunkt zu Beobachtungszeitpunkt, beschäftigt haben, dabei aber die individuellen Entwicklungsprozesse und Hintergrundzusammenhänge im Verlauf nicht erfasst werden, hat nahegelegt, genau diese Entwicklungsprozesse und Hintergrundzusammenhänge näher zu beleuchten und einen Beitrag zur besseren Nachvollziehbarkeit zu leisten. Da sich Resilienz- und Ich-Entwicklung immer auch im Zusammenspiel zwischen soziokulturellen Kontexten und individuellen biografischen Entwicklungen vollzieht, wurde als weiteres Ziel formuliert, vertiefende Erkenntnisse über die Einflüsse von soziokulturellen Kontexten und biografischen Erfahrungen auf die Entwicklung von Reflexions- und Selbstbezugsfähigkeit, als Bedingungen für eine gesunde Ich-Entwicklung, und die Entwicklung persönlicher Reifungsprozesse im Zusammenhang mit Alltagskrisen in den Fokus der Aufmerksamkeit zu rücken.

DOI: 10.1007/978-3-658-14182-0_9

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