Repository | Book | Chapter
(2013) Krankheit: lernen im Ausnahmezustand?, Dordrecht, Springer.
Prozessuale Lerndimensionen
Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen
Dieter Nittel
pp. 139-171
Wie könnte man nun leugnen, dass die Biographie für das Verständnis des großen Zusammenhanges der geschichtlichen Welt von einer eminenten Bedeutung sei! Ist es doch eben das Verhältnis zwischen den Tiefen der menschlichen Natur und dem universalen Zusammenhang des ausgebreiteten historischen Lebens, das an jedem Punkt der Geschichte wirksam ist. Hier ist der ursprüngliche Zusammenhang zwischen dem Leben selbst und der Geschichte.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-642-28201-0_12
Full citation:
Nittel, D. (2013)., Prozessuale Lerndimensionen: Instrumente zur Erschließung von Lernprozessen bei Patienten mit lebensbedrohlichen Erkrankungen, in D. Nittel & A. Seltrecht (Hrsg.), Krankheit: lernen im Ausnahmezustand?, Dordrecht, Springer, pp. 139-171.
This document is unfortunately not available for download at the moment.