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(2012) Feldanalyse als Forschungsprogramm 1, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften.
Der geisteswissenschaftliche Bildungsdiskurs der Preußischen Universitätsreform
Versuch einer Wissenssoziologischen Feld- und Diskursanalyse
Julian Hamann
pp. 345-379
Verglichen mit der gründlichen Erforschung der Naturwissenschaften blieben die Geisteswissenschaften als Untersuchungsgegenstand der Wissenschaftssoziologie stets vernachlässigt. Mit der Analyse des geisteswissenschaftlichen Bildungsdiskurses der preußischen Universitätsreform ermöglicht der Beitrag ein besseres Verständnis der historischen Entwicklung der Geisteswissenschaften und stellt so auch einen Referenzpunkt für Analysen zum aktuellen Zustand der disziplinären Gruppe dar.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-94259-9_13
Full citation:
Hamann, J. (2012)., Der geisteswissenschaftliche Bildungsdiskurs der Preußischen Universitätsreform: Versuch einer Wissenssoziologischen Feld- und Diskursanalyse, in S. Bernhard & C. Schmidt-Wellenburg (Hrsg.), Feldanalyse als Forschungsprogramm 1, Wiesbaden, Verlag für Sozialwissenschaften, pp. 345-379.
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