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(2013) Soziale Arbeit und Demokratie, Dordrecht, Springer.
Demokratische Partizipation in Kindertageseinrichtungen
Raingard Knauer, Benedikt Sturzenhecker
pp. 243-265
Demokratiebildung meint den Prozess der aktiven Aneignung von Demokratie durch eigene Beteiligung an Demokratiepraxis. Wo jedoch "wird Mensch Demokrat? und: Wo kann Mensch Demokrat sein?" (Richter 2011, S. 228), in welchen Erfahrungsfeldern und Institutionen kann die Praxis von Demokratie angeeignet werden?
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-531-94184-4_12
Full citation:
Knauer, R. , Sturzenhecker, B. (2013)., Demokratische Partizipation in Kindertageseinrichtungen, in T. Geisen, F. Kessl, T. Olk & S. Schnurr (Hrsg.), Soziale Arbeit und Demokratie, Dordrecht, Springer, pp. 243-265.
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