Denken und Tun: eine Rechenmethode für deutsche Schulen, als Probe angewandter Logik1930
Oldenburg, Stalling
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Nadler, K. (1933). Review of Denken und Tun by Heinrich Meyer. Logos. Internationale Zeitschrift für Philosophie der Kultur 22, pp. 61-63.
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Denken und Tun: eine Rechenmethode für deutsche Schulen, als Probe angewandter Logik