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(2018) Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer.
Zusammenhänge von Bedingungen pädagogischer Arbeit und Kooperation im Übergang
Katja Meyer-Siever
pp. 237-243
Die Untersuchung analysiert Zusammenhänge zwischen Dimensionen (trans-) professioneller Kooperation und pädagogischen Arbeitsbedingungen in einem bundesländerübergreifenden Vergleich. Die empirische Basis liefert AnschlussM, welches 1.525 Fachkräfte aus Kindergarten und Grundschule in Baden-Württemberg und Bremen befragte.
Publication details
DOI: 10.1007/978-3-658-13502-7_28
Full citation:
Meyer-Siever, K. (2018)., Zusammenhänge von Bedingungen pädagogischer Arbeit und Kooperation im Übergang, in S. Miller, B. Kottmann, S. Lesemann, N. Meyer, R. Schroeder, K. Velten et al. (Hrsg.), Profession und Disziplin, Dordrecht, Springer, pp. 237-243.
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